Sper că v-am atras atenția Poza de mai sus este un extras dintr-o nouă carte ce v-a aparea pe site-ul nostru în curand. Cartea va fi perfectă pentru un cadou, și se adresează tinerilor îndrăgostiți. Da, este prima carte personalizată ce se adresează adulților.

Nu schimbați frecvența. Vom reveni cu noutăți!

Interesul pentru citire si scriere la copii, apare încă înainte de începerea învățării propriu-zise a acestora. În societatea modernă, copiii se nasc într-o lume înconjurată de litere – literele sunt peste tot: pe posterele din camera lor, pe tricourile cu care se îmbracă, pe magazine și reclame. Motivația principală pentru activitățile de scris-citit vine din implicarea directă în ele, iar acest lucru este inițiat de obicei de către părinți. Un exemplu bun este citirea împreună a cărților cu imagini – o activitate care a fost investigată foarte amănunțit de un mare număr de studii (Snow & Nico). Atunci când părinții și copiii mici se uită împreună la cărți, participă de obicei la un proces colaborativ extrem de interactiv: situația nu se limitează la faptul că părintele citește și copilul ascultă, cei doi discută despre ce se întamplă și clarifică prin întrebări și răspunsuri narațiunea. Prin acest lucru este stimulat interesul copiilor și în același timp ei învață câte ceva despre rolul cărților și modul de utilizare a acestora (faptul că ele sunt pentru citit și nu pentru joacă, că paginile se întorc pe rând și mai ales că materialul tipărit transmite un sens și poate fi sursă de placere). Multe studii au demonstrat că dacă părinții le citesc copiilor de la vârste foarte mici, 15-20 de minute pe zi sau seara înainte de culcare, copiii vor manifesta ulterior plăcerea pentru citit.

Studiile pe copii au arătat că cei care învață să citească de mici au mai multa încredere în ei, se respectă mai mult și se descurcă mai bine la școală și în viață. Conform multor specialiști în citit și educatori, multe dintre problemele legate de citit ale copiilor ar putea fi eliminate daca aceștia ar învăța să citească la o vârstă mai mică. Teste internaționale au arătat că copiii din țări în care se învață cititul mai de mici, precum Rusia și Singapore, au rezultate mult mai bune la învățătură față de copiii din aceeași clasă, dar din țări unde se învață mai tâziu copiii să citească. Astfel, ajungem la concluzia că cu cât părinții stimulează mai mult interesul pentru cărți, cu atât progresul copilului la școală va fi mai mare (studiu Senechal & LeFevre, 2002).

Când copilul învață să citească și să scrie, i se deschid toate drumurile către cunoaștere și informație. Învăţarea limbii constă în însuşirea de formule corecte de exprimare. Activitatea orală şi vizuală trebuie să fie într-un echilibru prin citit şi scris. Învăţarea cititului trece prin următoarele stadii succesive de acumulare: educarea prealabilă senzorial–motrice, în principal vederea şi auzul; dezvoltarea vorbirii, corectarea articulării şi pronunţării, dobândirea mecanismelor fundamentale; citirea curentă corectă; înţelegerea celor citite; citirea expresivă; lectura personală cu caracter cultural-informativ (Dottrens, Mialaret, Rast, Ray, 1978).

Prin intermediul cititului, imaginaţia elevului mic devine mai complexă, mai bogată, se bazează pe termeni şi împrejurări din ce în ce mai variaţi. Creşterea impresionabilităţii şi sensibilităţi micului şcolar contribuie mult la dezvoltarea imaginaţiei reproductive. El se entuziasmează repede, are o mare admiraţie pentru faptele eroice şi pentru întâmplările neobişnuite, îi place să aibă roluri în care să interpreteze personajele preferate. Învăţarea cititului îi dă posibilitatea să citească cu plăcere basme şi povestiri, toate acestea stimulându-i imaginaţia şi interesul pentru tot ceea ce există şi ar putea exista pe lume. În aceste condiţii imaginaţia devine instrument al cunoaşterii.

Cu ajutorul cărții nu se dezvoltă numai imaginația dar și limbajul, şcoala şi familia stimulând acest proces. Copilul se exprimă mult mai bine, în fraze corecte din punct de vedere gramatical, foloseşte cuvinte de legătură “că”, “pentru că”, “deoarece”, vocabularul activ ajungând la 2.000-2.500 de cuvinte. Dezvoltarea vocabularului este evidentă prin numărul mare de cuvinte folosite – vocabular activ, forma expresivă a limbajului şi prin diminuarea numărului de cuvinte pe care nu le rosteşte, dar le înţelege. Astfel, dezvoltarea limbajului are loc odată cu creşterea interesului pentru citit, iar exprimarea se perfecţionează în activităţile de dezvoltare a vorbirii libere, de compunere.

Dragi părinți, nu vă leneviți – citiți cât mai multe cărti împreună cu copilul dvs., cu orice ocazie potrivită faceți-i cadou o carte, ajutați-vă copilul prin toate metodele să deprindă și să iubească cititul de la o vârstă cât mai fragedă. Aceasta ii va fi de un real folos atunci când copilul va merge la școală, educându-l și sporindu-i încrederea în forțele proprii, îl va ajuta pe viitor să treacă mult mai ușor peste toate problemele și pragurile vieții sociale.

Într-unul din articolele viitoare vom reveni prezentându-va metodele dezvoltării interesului copilului pentru citire.

In aceasta luna am imbunatatit site-ul nostru printr-o serie de modificari aduse sistemului de comanda. Acum este mai mult “uzabil”, si poti reveni oricand la uploaderul de poze pentru a adauga fotografii noi. Am adaugat posibilitatea platii prin PayPal, si am creat o pagina separata pentru Contact. Va invit sa le incercati

In curand o sa apara noua noastra carte, pregatita special pentru sarbatorile de iarna. Copii merita astfel de cadouri, in special in prag de sarbatori. Comandati cu incredere!

O alta noutate e un redesign (facelift ) al cartii “Copii in padure”. Va recomand s-o comandati cu incredere intrucat arata extraordinar si e perfecta pentru un cadou.

Ce urmeaza?

Pregatim cartile kinderjourney in limba engleza pentru micii cititori de engleza (si de ce nu pentru copii care doresc sa invete engleza sau sunt inscrisi la gradinite cu limbi straine in program). Pregatim o re-editare a cartii Aventuri in Jungla si mai pregatim o carte noua special pentru sarbatori! (Mos Craciun inclus).

Si cel mai important, pentru a usura procesul de comanda in special de sarbatori, in curand vom introduce plata cu cardul prin sistemul PayPal.

Urmariti-ne

P.S. Coperta cartii “Copii in padure”

Acest lucru se vede cu ochiul liber, fără a fi nevoie să accesezi statisticile – nu se mai citeşte atât de mult, ca acum câteva zeci de ani. Nu mai vezi oameni cu cartea în mană in metrou, în troleu sau în parcuri. Atunci gradul de cultura al unui om erau cărţile citite. Un om cult era şi un om care a citit mult. In zilele de azi, în afara cărţilor din programa şcolară, impuse în mod obligator, rar un tânăr care a citit mai mult de 10-20 de cărţi. Şi comparând cu generaţiile din afara calculatoarelor, nu putem afirma că sunt mai puţin culţi. Înţelegem, că are loc o schimbare. O schimbare a atitudinii faţă de cartea tipărită. Evident, ne punem întrebări – ce implică această schimbare? Vor supraveţui cărţile unei schimbări majore, când societatea noastră face un „salto mortale”. Vor mai exista ele în viitor?..

Pentru a răspunde la aceste întrebări trebuie să analizăm cu atenţie funcţiile cărţilor tipărite. După părerea mea principalele funcţii îndeplinite de cărţile tipărite in societate umană sunt:

1. De stocare şi păstrare a informaţiilor
2. De divertisment şi de satisfacerea plăcerilor estetice;
3. De educaţie şi instruire.

Vom încerca să vedem care sunt tendinţele fiecărei funcţii in parte.

Stocarea şi păstrarea informaţiilor. De la epoca pergamentelor mestesugite manual şi până în secolul XIX, când a fost inventat aparatul de fotografiat, cartea a fost unicul mod de stocare a informaţiilor… Digitalizarea apărută acum câteva decenii este insa un mod de stocare şi păstrare a informaţiei mult mai ieftin şi mai comod. De exemplu, pe un simplu DVD pot fi stocate câteva mii de cărţi, iar pe un calculator obişnuit o întreagă bibliotecă. Şi volumul de date necesare stocării tinde permanent să crească. Astfel, în Statele Unite ale Americii au început să fie stocate pentru un termen de 10 ani toate informaţiile despre cetăţenii străini care intră în această ţara. Vă închipuiţi de câte cărti ar avea nevoie SUA pentru aşa ceva. Apoi mai trebuie şi careva clădiri, câteva zeci sau sute de persoane pentru preluarea, prelucrarea şi procesarea datelor. Nu, cred că în această sferă cartea şi-a pierdut definitiv ponderea.

Cartea pentru divertisment şi satisfacerea plăcerilor estetice. Această categorie include cărţile care sunt citite pentru plăcerea sufletului: romane de dragoste şi poliţiste, aventuri, calatorii, literatura clasica, daca este citită din plăcere, nu din obligativitate, precum si cărţile de poveşti, enigme, şarade, cărţi-jucărie, cărti de colorat etc. Aici concurenţa pentru un loc sub soare e şi mai acerbă. Televizorul, jocurile video, internetul şi cărţile electronice toate tind la atenţia totală a tinerei generaţii. În mare parte au şi izbutit să rărească numărul adepţilor cărţii. Iar în viitorul apropiat această tendinţă se va accentua odată cu apariţia stereo TV, a jocurilor video tot mai sofisticate şi mai atrăgătoare, viitorului internet semantic şi cărţilor electronice tot mai elaborate. Şi aici cartea va pierde într-un viitor apropiat toate poziţiile.

Cartea de educaţie şi instruire.În acest important sector al cărţii revoluţia încă nu se resimte. Procesele de instruire şi educaţie merg pe făgaşul de sute de ani. În manualele şi cărţile din genţile elevilor şi studenţilor s-au schimbat doar textele. S-au făcut încercări încă timide de a trece la instruirea prin reţelele virtuale, cum ar fi elaborarea anumitor platforme de educatie online, dar aici… totul este în aşteptare. În aşteptarea unei revoluţii care va pune baze noi procesului educaţional. Şi atunci cartea va ceda, cu siguranţă, şi aceste ultime poziţii.

Tragem, deci următoarea concluzie: în viitorul nu prea îndepărtat, va fi preluată şi funcţia de educaţie şi instruire a cărţii şi cartea va dispărea… Va dispărea în negura vremii, probabil, cu mici excepţii. Cu adevărat, nimic nu-i veşnic pe pământ…

]]> http://blog.kinderjourney.com/?feed=rss2&p=52 0 http://blog.kinderjourney.com/?p=15 http://blog.kinderjourney.com/?p=15#comments Sun, 27 Sep 2009 17:57:56 +0000 admin http://blog.kinderjourney.com/?p=15 Cartile oferite de Kinderjourney ofera 4 zone de personalizare. Pe langa povestea interesanta ce le insoteste aveti posibilitatea de a personaliza:

1. O frumoasa dedicatie ce va aparea pe prima pagina

2. Datele personale ale copilului inserate in paginile cartii

3. Si… cireasa de pe tort… imaginea copilului in rolul personajului principal!

4. La dorinţa Dvs. există posibilitatea de a adăuga la orice carte 4 pagini suplimentare in care includem fotografiile trimise de dvs. Astfel copilul dvs. va avea si un mic album cu pozele sale, ceea ce va face cartea personalizată şi mai atractivă.

Pentru a comanda o astfel de carte intrati aici.

Lectura placuta!